sábado, 21 de enero de 2012

Lectura 6: CONOZCAMOS LA MATERIA


Química: Es la ciencia que estudia la estructura y cambios de la materia
  • Materia: Es todo lo que existe, ocupa lugar en el espacio y tiene masa. Todos los objetos y las sustancias que conocemos están formados por materia. Es cualquier cosa física real y que podemos percibir mediante nuestros sentidos. Todos los cuerpos sólidos, líquidos y gaseosos están formados por materia.
  • Estados de la Materia
    • Fuerzas de Cohesión y Repulsión: Las fuerzas que mantienen unidas unas moléculas con otras son las fuerzas de Cohesión. Las fuerzas que tratan de alejar a unas moléculas de otras son llamadas fuerzas de Repulsión.
    • Materia en Estado Sólido: La materia en estado sólido tiene forma y volumen constante debido a sus grandes fuerzas de cohesión que hace que sus moléculas siempre estén unidas y muy juntas. Esto indica que las moléculas que la forman se atraigan con mucha fuerza.
    • Materia en Estado Líquido: La materia en estado líquido tiene forma variable y volumen constante. Es decir, que adquiere la forma del recipiente que la contiene, pero su volumen siempre el mismo. Ejemplo 1 litro de gaseosa, 1 galón de aceite, 1 botella de vino etc. Sus moléculas tienen gran movilidad porque las fuerzas de cohesión son débiles y permiten que ellas fluyan. Una sustancia fluida o que puede fluir es aquella que se puede pasar de recipiente a otro. O que se puede transvasar.
    • La Materia en Estado Gaseoso: La materia en estado gaseoso no tiene forma definida y tiende a ocupar mucho volumen. En los gases las moléculas han perdido la fuerza de cohesión dispersándose desordenadamente, por ejemplo al encender una varita de incienso su olor se difunde por todo el lugar debido a que sus moléculas tienden a ocupar todo el espacio disponible.
    • Materia en Estado Coloidal: Es un estado intermedio entre sólido y líquido, sus moléculas se hallan agrupadas formando estructuras llamadas Micelas. Son ejemplos de Estado Coloidal la clara del huevo, la gelatina y la goma.
    • Materia en Estado Plasma: Este tipo de materia se caracteriza por encontrarse exclusivamente, formando parte de las estrellas sus moléculas están en estado de alta agitación produciendo gran cantidad de energía.
  • Cambios de Estado de la Materia: Los estados básicos de la materia son: Sólido, Líquido y Gaseoso. Un cuerpo puede pasar de un estado a otro si varía la temperatura o la presión a la que está sometido. Los cambios de estado reciben los siguientes nombres:
    • Ebullición: es el paso de estado líquido a estado gaseoso.
    • Fusión: es el paso de estado sólido a estado líquido.
    • Condensación: es el paso de estado gaseoso a estado líquido.
    • Solidificación: es el paso de estado líquido a estado sólido.
    • Sublimación: es el paso de estado sólido a estado gaseoso.
  • Propiedades de la Materia: La materia se caracteriza por presentar propiedades físicas y propiedades químicas.
    • Propiedades Físicas:
      Estas propiedades no efectúan ningún cambio permanente en la materia.

Taller de lectura 6
  1. ¿Qué ciencia estudia a la materia y sus propiedades?
  2. ¿A qué se le llama materia?
  3. ¿Qué diferencia hay entre fuerzas de cohesión y repulsión?
  4. ¿Cómo es la forma y el volumen de la materia en estado sólido y a que se debe?
  5. ¿Qué forma y volumen tiene la materia en estado líquido y a que se debe esta propiedad?
  6. ¿Por qué la materia en estado gaseoso no tiene forma definida?
  7. ¿Qué es la materia en estado coloidal? Escriba dos ejemplos
  8. ¿En dónde se encuentra la materia en estado plasmático?
  9. Defina los cambios de estado de la materia.
  10. Las propiedades físicas de la materia son de dos clases: generales y específicas. Escriba tres propiedades generales
  11. Escriba cinco propiedades físicas específicas
  12. Escriba tres propiedades químicas.
  13. Copie y complete el mapa conceptual.
Lectura 5: RELACIONES EN LOS ECOSISTEMAS


Las poblaciones también se controlan en forma natural mediante la interacción entre los distintos organismos. Los organismos vivos rara vez se hallan solitarios e independientes se asocian principalmente con el objetivo de alimentarse.

Las Principales relaciones alimenticias presentes en los ecosistemas son:

  • Depredación: Es un tipo de interacción donde un individuo de una especie mata a otro de otra especie para alimentarse. El organismo que mata se denomina depredador o predador y el organismo que muere o es devorado se llama presa o víctima, los depredadores desarrollan adaptaciones especiales para ser eficientes en su labor, las garras, los picos de las aves de rapiña son ejemplos de estas adaptaciones.

  • Carroñería: Ocurre cuando un organismo se encarga de eliminar los cadáveres en una comunidad se alimentan de cuerpos muertos. Como ejemplo tenemos al buitre o chulo la hiena y larvas de insectos.

  • Simbiosis: Significa vivir juntos. Es una asociación más o menos estrecha que existe entre seres vivos de diferentes especies. Es de tres tipos:

    • Mutualismo: Se presenta cuando los organismos de diferente especie viven juntos para beneficio mutuo. Ejemplo las algas y los hongos para formar un liquen; los hongos se fijan al suelo dándole sostén a las algas y estas elaboran alimento para ellas y los hongos. Las bacterias de la flora intestinal, dan al hombre vitamina K y B12 y el hombre les proporciona el alimento necesario para poder vivir.

    • Comensalismo: Es la relación donde un individuo se beneficia sin afectar al otro miembro de la asociación. Como ejemplo de este tipo de simbiosis tenemos las orquídeas que se benefician de la protección que brinda un árbol sin perjudicarlo ni afectarlo. El tiburón y el pez rémora que viaja junto al el alimentándose de los restos de comida que deja.

    • Parasitismo: Es la relación en la cual un organismo llamado parásito se beneficia de otro organismo, llamado hospedero, causándole daño. En esta relación se presenta el endoparasitísmo, denominado así porque el parásito vive en el interior del hospedero. Por ejemplo el hombre y la lombriz solitaria. Y el exoparasitísmo, llamado así cuando el parásito vive sobre el hospedero. Ejemplo El hombre y el piojo, el perro y la pulga, la vaca y la garrapata.


Taller de lectura 5
  1. Escriba las seis principales relaciones alimenticias
  2. ¿En qué consiste la depredación?
  3. ¿Cómo se llama un organismo que mata a otro de especie diferente para alimentarse?
  4. ¿Cómo se llama el organismo que muere o es devorado?
  5. ¿Cuándo ocurre la Carroñería? Escriba dos ejemplos
  6. ¿Qué seres se unen en el mutualismo para formar los líquenes?
  7. ¿Cómo se llama la relación alimenticia que establecen las orquídeas con los árboles?
  8. ¿Cuáles son los tipos de organismos que se relacionan en el parasitismo?
  9. Escriba dos ejemplos de parasitismo
  10. ¿Cuándo se presenta la relación denominada mutualismo?
  11. ¿Qué significa la palabra simbiosis?
  12. ¿Con qué objetivo se juntan o asocian los organismos?
  13. Copie y complete el mapa conceptual.
Lectura 4: ECOSISTEMAS TERRESTRES

Estos ecosistemas se hallan ubicados en los continentes que ocupan una tercera parte de la tierra o la litosfera y dependiendo de los factores bióticos y abióticos que los conforman se pueden clasificar en distintos ecosistemas.

  • Ecosistema de bosque húmedo tropical o selva: En nuestro país encontramos la selva del Amazonas, del Choco, Urabá y Putumayo se caracterizan por la gran cantidad de lluvias durante todo el año, ambiente húmedo, los días son soleados y con temperaturas altas. Presenta gran cantidad de seres vivos tanto plantas como animales. Es lo que se llama gran variabilidad genética.

  • Ecosistemas de Sabana Tropical: (Llanos Orientales): Son grandes llanuras, pastizales; el ambiente físico es de grandes precipitaciones (bastantes lluvias), clima cálido, abundan las garzas, chigüiro y dantas etc.

  • Ecosistemas de Páramo Andino: Se localizan en montañas o mesetas que sobrepasan los 3000 M S N M la vegetación es pobre en arbustos, frailejones. El lima es frío, hay pequeños roedores.

Taller de lectura 4
  1. ¿En dónde se hallan ubicados los ecosistemas terrestres?
  2. ¿De que dependen los ecosistemas para su clasificación?
  3. ¿Cuáles son las selvas que hacen parte del ecosistema de bosque húmedo tropical?
  4. ¿A qué se le llama variabilidad genética?
  5. ¿A qué tipo de ecosistema pertenecen los llanos orientales?
  6. ¿Qué indica la expresión: grandes precipitaciones?
  7. ¿En dónde se localiza el ecosistema de páramo andino?
  8. ¿Qué quiere decir 3000 m. s. n. m.?
  9. ¿Por qué se caracteriza el bosque húmedo tropical o selva?
  10. ¿Qué tipo de clima tiene el ecosistema de sabana tropical?
  11. ¿seres vivos o factores bióticos abundan en la sabana tropical?
  12. ¿Cuáles son las principales plantas que hay en el ecosistema de páramo andino?
  13. Copie con su descripción, los siguientes dibujos de la fauna representativa de Colombia y póngales color a su gusto. Todos estos organismos se hallan en peligro de extinción porque hemos destruido su hábitat.
Tapirus:Danta o Tapir (familiar del elefante) Único proboscide americano. En Colombia hay dos especies: uno de montaña y otro en los llanos orientalesVultur gryphus: Cóndor. Ave emblemática de Colombia. Habita en los páramos andinos.
Tremarctos ornatus: Oso de anteojos. Único oso de los andes colombianos. Habita en los bosques de niebla.Hydrochaeris hydrochaeris: Chigüiro. Es el roedor más grande del mundo. Habita en los llanos orientales. Es muy apreciado por su carne.
Lectura 3: CLASIFICACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS

No todos los ecosistemas son iguales en el planeta. Existe gran variedad de ecosistemas dependiendo de el lugar geográfico donde se encuentren, varían los factores bióticos, abióticos que los conforman. Los ecosistemas se pueden clasificar únicamente en dos grandes grupos ecosistemas acuáticos y ecosistemas terrestres, este último es el más familiar para nosotros mientras que el ecosistema acuático requiere de un poco más de comprensión.

  • Ecosistemas Acuáticos: Nuestro planeta esta cubierto en un 75% de agua, esta parte es la que conocemos como hidrosfera, pero todas las aguas que lo componen no son iguales, podemos encontrar unas que comúnmente llamamos dulces que forman los ríos, lagos, lagunas, arroyos, etc. Esta agua reciben el nombre de aguas continentales mientras las aguas que forman los océanos, mares y estuarios son las llamadas aguas saladas que conforman los ecosistemas marinos.

  • Ecosistemas de aguas continentales: No todas las aguas que encontramos en los continentes son iguales algunas se encuentran en movimiento formando corrientes o caudales (ríos, arroyos, etc.) estas aguas son llamadas aguas loticas, en los lagos y lagunas, las aguas son tranquilas y no forman corrientes como en los ríos. Son llamadas aguas lenticas.


Ecosistemas Marinos:

Cerca del 70% de la superficie de la tierra está cubierta por los océanos. Desde hace miles de años la vida del hombre ha estado ligada al mar; por él se ha transportado desde frágiles balsas hasta los modernos trasatlánticos y submarinos; de él se ha alimentado y en él se han inspirado numerosos escritores, poetas y artistas. Sin embargo, por ser el hombre un ser terrestre, aún es poco lo que conoce de las intimidades del ambiente marino y de los organismos que en él viven.

Ligados a los océanos se encuentran los estuarios. Ecosistemas semicerrados. Lugares de encuentro de las aguas marinas y las aguas fluviales, cuya salinidad es menor que la del océano, pero mayor que la del río.

La vida del mar y los estuarios.

La evidencia de que la vida comenzó en el mar es sobrecogedora. Muchas especies aún viven en el mar algunos grupos son más abundantes allí que en la tierra.

Las algas marinas son las responsables de cerca del 80% de la productividad y, por lo tanto, de la producción de oxigeno en el planeta. En el mar viven desde animales microscópicos, como el zooplancton, hasta los vertebrados más grandes del planeta, que son las ballenas. La máxima expresión de la vida son los peces, a los cuales el hombre siempre ha estado ligado, ya que ha sido fuente de alimento y de recreación para pescadores y buceadores.

En los estuarios pasan parte de su vida numerosas especies, tanto marinas como dulceacuícolas, ya sea alimentándose, en su etapa juvenil o como adulto, desarrollándose, reproduciéndose o buscando refugio y protección.

Se calcula que un 80% de los peces marinos costeros entran a estas zonas en alguna etapa de su vida. En ellas habita una gran variedad de crustáceos y moluscos, tales como camarones, cangrejos, jaibas, ostras etc., especies potencialmente explotables. Los estuarios son uno de los ecosistemas más productivos del mundo.

Toda la variedad y riqueza de la vida marina y estuarina está amenazada por la contaminación industrial y doméstica, la cual reduce día a día la supervivencia de las formas vivas. Los recientes derrames petroleros están causando muertes masivas de flora y fauna y están poniendo en peligro, de manera irreversible la vida en estos ecosistemas.

Los estuarios se están explotando de manera incorrecta, a tal punto que muchas especies se han extinguido y han venido retirándose de estas zonas.

La construcción de represas diques o el desvío de los causes naturales de agua dulce afectan directamente a muchas especies. La conservación de los ecosistemas marinos y estuarios es tan importante como la de los terrestres, ya que de todos ellos dependen la existencia de la vida en la Tierra y por consiguiente la del hombre.

Estos ecosistemas por ocupar las tres cuartas partes del planeta constituyen los mayores hábitats naturales de nuestro planeta. En los mares encontramos gran variedad de seres vivos desde pequeños seres microscópicos llamados plancton que puede ser de origen vegetal y se llama fitoplancton o de origen animal y se llama zooplancton constituyendo la base de la cadena alimenticia marina.

ZONAS O REGIONES DE LOS ECOSISTEMAS MARINOS
  • Zona del Litoral: Esta región más cercana a las playas su profundidad no es mayor a 200 metros. Presenta aguas con abundante luz, la temperatura es variable, hay gran variedad de seres vivos tanto vegetal como animal.

  • Zona Pelágica: Esta región va desde los 200m hasta los 2000m. En ella se encuentran los peces más grandes y comerciales como el atún, el salmón, el tiburón y muchas otras especies. También se encuentran los mamíferos marinos, ballenas y delfines.

  • Zona Abisal: Esta región comprende profundidades desde los 2000m hasta los 12.000. Las zonas más profundas se localizan en las Filipinas. En estos abismos no" hay luz y la vida es escasa. Los peces que allí viven, presentan órganos fosforescentes y raras formas.

  • Los Manglares: Son regiones pantanosas cercanas al mar. En este ambiente abundan los árboles de mangle que sirven de hábitat a una gran variedad de organismos como caimanes, tortugas, cangrejos, aves, etc. También sirve como sitio de reproducción de muchas especies de peces y aves entre otras.

  • Arrecifes Coralinos: Son lugares que se presentan en zonas tropicales, cálidas y poco profundas. Están constituidos pólipos coralinos que forman estructuras como grandes rocas que dejan túneles y cuevas donde se albergan gran cantidad de especies como pequeños peces, estrellas de mar, erizos de mar, etc.

  • Ciénagas: Son especies de lagos con influencia de aguas dulces y marinas formando un hábitat especial para cierto tipo de seres como peces, aves y ostras entre otros.

Taller de lectura 3
  1. ¿de qué depende la gran variedad de ecosistemas que hay en el planeta?
  2. ¿Cuáles son los dos grandes grupos de ecosistemas?
  3. ¿Qué es la hidrosfera?
  4. ¿Qué tipos de ecosistemas forman las aguas llamadas dulces y quienes los conforman?
  5. ¿Cuáles son los dos tipos de aguas en los ecosistemas continentales?
  6. ¿Qué diferencia hay entre aguas loticas y lenticas?
  7. ¿Qué es un estuario?
  8. ¿Cuál es la evidencia de que la vida comenzó en el mar?
  9. ¿De qué son responsables las algas marinas?
  10. ¿Por qué se puede decir que los estuarios son los ecosistemas más productivos del mundo?
  11. ¿Qué es el plancton y cuáles son las dos clases?
  12. ¿Cómo es una región de manglar?
  13. ¿Qué organismos o seres hay en los arrecifes coralinos?
  14. ¿Cómo es una ciénaga?
Lectura 2: ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN LOS ECOSISTEMAS

Los seres vivos en todo ecosistema se organizan en unidades o niveles de organización biológicos tales como:

Individuo: Es cada uno de los seres vivos en particular. Por ejemplo, una garza, un pez, un conejo, una mariposa, un hombre, etc.

Población: Está formada por varios individuos de la misma especie que se agrupan ocupando un espacio determinado y que dan crías fértiles en condiciones naturales como por ejemplo, un rebaño de ovejas, una jauría de lobos, un panal de abejas etc.

Biocenosis o comunidad: Está constituida por el conjunto de las diferentes poblaciones, que establecen relaciones alimenticias, de vivienda, competencia o colaboración mutua. Por ejemplo, una laguna con poblaciones de peces, algas, caracoles, cangrejos e insectos

Nicho: Es el papel o función que desempeña un Individuo dentro de una comunidad. (lo que come o por quien es comido) Por ejemplo, las plantas son productoras, los grillos son consumidores de primer orden o herbívoros. Algunas bacterias y hongos son descomponedores.

Hábitat: Es el lugar especifico donde vive un organismo por ejemplo los sapos viven en pantanos o lagunas, los cactus viven en desiertos etc. Esta formado por conjunto de ecosistemas como ríos, pantanos, selvas, etc.

Biosfera: Es el sistema ecológico del planeta tierra es la formada por todos los Biomas que se localizan en la biosfera o parte de la tierra donde se desarrolla la vida.


Taller de lectura 2
  1. ¿Cómo se organizan los seres vivos en todo ecosistema?
  2. ¿Qué es un individuo u organismo?
  3. Escriba una lista de diez organismos
  4. ¿de qué está formada una población?
  5. Escriba diez ejemplos de poblaciones de animales o plantas
  6. ¿de qué está constituida la biocenosis o comunidad?
  7. ¿A qué se refiere el nivel de organización en los seres vivos, llamado nicho?
  8. ¿Qué designa la palabra hábitat y como está formado?
  9. ¿Qué tipo de hábitat ocupan los pingüinos, tiburones y cactus?
  10. ¿Qué es biosfera?
  11. ¿Cuáles son los dos tipos generales de ecosistema?
  12. Escriba los seis niveles o unidades de organización biológica en los seres vivos
  13. Elabore un dibujo de un ecosistema y señale en él: factores abióticos y bióticos, organismos autótrofos, consumidores y descomponedores, individuos, poblaciones y comunidades
  14. Copie y complete el mapa conceptual

viernes, 20 de enero de 2012

Lectura 1: CAMINO A LA ECOLOGIA

¿Qué es la Ecología? La ecología es la rama de la Biología que estudia las relaciones de los seres vivos y su ambiente.

¿Qué es un Ecosistema? Es el conjunto formado por las condiciones de un lugar (temperatura, Humedad, suelo, agua, aire) y los organismos que viven en el (hierbas, Árboles, insectos, pájaros) junto con las relaciones que existen entre unos y otros.

Conformación de los Ecosistemas: Un ecosistema está formado por seres vivos y seres inanimados que se interrelacionan.

  • Factores Abióticos: Son los componentes de un ecosistema que no tiene ni han tenido vida. Agua, Humedad, Temperatura, Luz, Presión Atmosférica, Aire, Viento, Rocas.
  • Factores Bióticos: Son los componentes de los ecosistemas que tienen o han tenido vida como los cinco reinos de los seres vivos.
Reino Animal: Vaca, Tigre, Lobo; Zorro etc. Reino Vegetal: Árboles, Arbustos etc.
Reino Fungí: Hongos (champiñón)
Reino Protista: Protozoarios (ameba)
Reino Mónera: Bacterias
FLUJO DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS

Las plantas toman la energía lumínica del sol para producir su propio alimento por medio del proceso de fotosíntesis.

  • El Primer Nivel Trófico: está formado por las plantas o productores, la fotosíntesis transforma la energía lumínica en energía química que las plantas almacenan en la raíz, tallo, hojas y frutos en forma de alimento (almidones, azucares, grasas etc.)

  • El Segundo Nivel Trófico: está formado por aquellos organismos que se alimentan de los productores o plantas. Son los llamados herbívoros como algunos insectos, algunos roedores, la vaca, el caballo etc.

  • El Tercer Nivel Trófico: está formado por los consumidores de segundo orden, estos se alimentan de los consumidores de primer orden. Es decir se alimentan de herbívoros. Por ejemplo, los sapos y las ranas.

  • El Cuarto Nivel Trófico: Está formado por los organismos llamados consumidores de tercer orden estos organismos se alimentan de los consumidores de segundo orden. Por ejemplo, las serpientes.

  • El Quinto Nivel Trófico: Son los denominados consumidores de orden superior se alimentan de cualquier tipo de consumidor ya sea de primer, segundo o tercer orden. Por ejemplo, tigres, lobos y águilas

El alimento cualquiera que sea, de origen animal o vegetal, produce energía que los seres vivos utilizan para cumplir con todas las funciones y actividades como el crecimiento, la respiración, la circulación o la reproducción. Los descomponedores o reintegradores son aquellos organismos como hongos y bacterias, encargados de descomponer e incorporar al suelo las sustancias provenientes de los seres vivos.

CADENA ALIMENTICIA O RED TROFICA

La cadena alimenticia o red trófica es un caso sencillo. Los animales o consumidores de primer orden se alimentan de las plantas o productores a su vez estos pueden ser devorados por otros animales o consumidores de segundo orden y así sucesivamente. Los seres vivos en un ecosistema no se alimentan en línea recta como decir la serpiente, rana, grillos, pasto (esto es lo que es llamado cadena alimenticia simple) sino que pueden formar tramas alimenticias mas complejas en las cuales un organismo puede alimentarse de plantas pero este a su vez puede comerse otros animales.

Taller de lectura 1:
  1. ¿Qué estudia la rama de la biología llamada ecología?
  2. ¿De qué está formado un ecosistema?
  3. ¿Cómo se llaman los componentes de un ecosistema que no han tenido ni tienen vida?
  4. ¿Cuál es la característica más importante de un factor biótico?
  5. ¿Qué diferencia hay entre factores bióticos y abióticos?
  6. ¿Qué proceso emplean las plantas para producir su propio alimento?
  7. ¿Qué organismos forman el primer nivel trófico en un ecosistema?
  8. ¿De qué se alimentan los organismos o seres que forman el segundo nivel trófico?
  9. Escriba el nombre de los cinco reinos que componen los factores bióticos de un ecosistema
  10. ¿Qué ocurre con la luz o energía lumínica que toman las plantas, llamadas también autótrofos o productores?
  11. Las plantas o vegetales, también son llamados en ecología, autótrofos o vegetales. Escriba una lista de diez nombres de plantas.
  12. Escriba una lista de cinco factores abióticos
  13. ¿Qué tipo de seres forman o hacen parte del segundo nivel trófico de un ecosistema?
  14. Elabore una lista de diez organismos herbívoros o consumidores de primer orden y que hacen parte del segundo nivel trófico
  15. ¿Qué tipo de seres forman o hacen parte del tercer nivel trófico?
  16. Copie y complete la siguiente tabla:
    Nivel trófico Tipo de seres Ejemplos
    Primer nivel autótrofos plantas
    Segundo nivel..
    Tercer nivel..
  17. ¿Qué es una cadena alimenticia o red trófica?
  18. ¿Qué función cumplen los descomponedores en una cadena alimenticia?
  19. De ejemplos de organismos descomponedores
  20. Elabore el dibujo de la cadena alimenticia que hay en su guía y asigne a cada organismo, el papel que asume en la cadena alimenticia.